10.3969/j.issn.1004-9894.2001.03.020
课程改革应有利于培养学生对信息的采集与转化的能力
学生实践能力差的主要原因是学生对信息的采集与转化能力差,这仅靠增加几个应用题是解决不了问题的.课程改革应体现对学生信息的采集与转化能力的培养,应注意提高学生对信息的敏感程度,培养学生从众多信息中提炼有用信息的能力以及对信息的转化能力.
信息、实际信息、数学信息、采集、转化
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G423.07(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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