关于数学课堂教学目标设计的几点思考

摘要：

教学实践中数学教学目标设计常流干形式、概念不清,目标、目的运用混乱.数学课堂教学目标的设计应是具体的、可观察的、可测量的,以学生为指向的预期达到的学习结果和标准.教学目标设计具有层次性、会面性、开放性.

关键词：教学目标、教学目的、教学设计

所属期刊栏目：10

分类号：G423.1(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31