数学概念学习研究综述

摘要：

数学概念学习研究,主要体现在以下几个方面:(1)对数学概念教学经验进行总结,为“怎样教”提出一些概括性的指导意见.但没有揭示“为什么这样教”的原因.(2)从数学、心理学、教学、哲学等角度提出了各种数学概念学习理论.然而,由于研究的出发点与方法不同,这些理论之间存在着很大的差异.(3)利用现代认识论,认知心理学、研究方法的最新成果,以高层次数学思维为突破口,集中对高等数学概念的学习进行了细致地分析,提出一系列新的观点与假设,但目前尚未达成共识,未形成系统的数学概念学习理论.

关键词：概念学习、认识论:数学:认知心理、研究方法

所属期刊栏目：10

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22