数学文化观念下的数学素质教育

摘要：

在数学文化的基本观念中.数学被赋予了广泛的意义.数学不仅是一种科学语言,一门知识体系,而且还是一种思想方法、一种具有审美特征的艺术.在此基础上,数学素质的含义应予以新的阐述,数学素质的本质是数学文化观念、知识、能力、心理的整合.而实现数学素质教育目标的关键在于充分体现数学文化的本质,把数学文化理念贯穿到数学教育的全过程中.

关键词：数学文化、数学素质、数学素质教育

所属期刊栏目：10

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17