跨世纪高等代数教材改革的思考与实践

摘要：

我国现行高等代数教材的基本框架形成于本世纪五六十年代，随着时代的发展和各种新技术的不断涌现，原先的高等代数教材已越来越不适应时代的发展和社会进步的需要.为此，必须改革高等代数教材.在找准存在问题，明确改革方向的基础上坚持实事求是，综合优化创新的原则.改革教材应注意：吸纳众家优点推陈出新；遵循认识规律优化教材结构；根据教学需要精选典型材料.

关键词：高等代数、教材改革、“三个面向”、优化结构

所属期刊栏目：10

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83