10.3969/j.issn.1004-9894.2001.01.022
中学生空间图形认知能力的发展研究
研究目的旨在考察中学生空间图形的折叠、展开、旋转以及图形推理等能力的发展特征和发展水平.研究结果表明:(1)总体而言,学生的空间图形心理表征能力随年级(或年龄)的增长而提高;(2)不同的任务表征能力具有不完全一致的发展曲线.
空间能力、心理折叠、心理展开、心理旋转、图形识别
10
G420(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
75-78
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10.3969/j.issn.1004-9894.2001.01.022
空间能力、心理折叠、心理展开、心理旋转、图形识别
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G420(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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