学生自主管理--学校教育主体性的回归

摘要：

如何做好现代学校制度下的学生管理，如何构建现代班级管理模式，是学校管理者在不断研究的一个课题。由老师管理为主转向以学生自主管理为主，从而形成学校教育主体的回归，真正体现学生全员参与，有人管纪律，有人管学习，有人管卫生，有多少事情就由多少学生来管理，各管一样，负责到底，人人都是管理者，人人都是被管理者，而教师则是处在驾驭、服务的位置上，这就是现代学校制度下的班级学生自主管理。

机标关键词：学生自主管理、学校制度、教育主体性、学校管理者、学生管理、管理模式、被管理者、班级、全员参、转向、学习、位置、卫生、课题、教师、纪律、回归、构建、服务

分类号：G64;D63

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39