科学管理班级促幼儿健康发展

摘要：

@@ <幼儿园教育指导纲要>(试行)明确指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展.

机标关键词：科学、管理班级、幼儿园教育指导纲要、尊重、学习特点、身心发展、个别差异、游戏、人格、权利、活动、规律、个性、保教

分类号：G63;G61

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21