支点式教学:小学数学教学的有效路径

摘要：

支点式的数学教学是搭建数学课堂教与学的桥梁.在小学数学教学中,教师可以借助于生活性支点、活动化支点、信息化支点以及评价性支点,搭建学生数学理解、体验、发现和反馈的桥梁.通过支点式的教学,让学生对数学学科知识能形成一种理性的认知.支点式教学能引导学生深入感受数学、体验数学、认知数学、理解数学、创造数学,能打造数学课堂的生本模型,为学生的终身学习奠定基础.

关键词：小学数学、支点式教学、有效路径

分类号：G633.6;G451.2;G72

在线出版日期：2023-10-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16