关注高阶思维发展,培养数学核心素养——以2022年新高考Ⅰ卷第7题为例

摘要：

培养学生高阶思维,是培养学生数学核心素养的有力抓手,是核心素养导向下的必然追求.思维的深刻性和灵活性是高阶思维的重要表现.文章以2022年新高考I卷第7题为例,以教科书中的例题和练习为思维起点,通过分析解题思路,层层递进,开掘学生的思维深度、广度,促进学生高阶思维的发展,让核心素养落地生根.

关键词：高阶思维、核心素养、构造函数

分类号：G633.6;G42;G710

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65