10.3969/j.issn.1001-8875.2023.21.012
利用立体几何体积问题,促使直观想象素养提升——以"割补法"高三专题复习课为例
立体几何教学是提升学生直观想象素养的重要载体之一,高三复习往往涉及复杂的立体图形的体积问题.文章以"割补法"为视角,分析三种类型的立体几何体积问题,并通过设计、实践教学,以有效提升学生的直观想象素养.
割补法、立体几何、体积问题、直观想象
G633.8;G451.6;G71
2023-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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