对初中数学教学融入信息技术的本质思考

摘要：

教师运用信息技术手段进行教学的时候,不能只局限于声、光、电的直观感受,还应当思考如何让信息技术恰到好处地发挥作用.信息技术只有发挥让抽象的数学知识变得形象、让零散的认知体系转化为严谨的知识体系的作用,才能弥补学生认知的不足,从而让学生的数学学习过程变得更加高效.信息技术融入初中数学教学,能为学生的学习提供更好的资源支撑,能让数学学科核心素养的落地途径更加平坦.当教学出现困境且可以借助信息技术来突破时,就是信息技术体现价值的时候.

关键词：初中数学、信息技术、融入

分类号：G410;G633.6;C914

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79