指向担当意识的小学数学课外实践类作业设计探析

摘要：

小学数学课外实践类作业应该既指向知识技能的提高,也指向担当精神的培育.因为小学生学习困难的解决、学习成绩的进步、品性的成长等,都离不开担当精神.作为教师,可以从提升学生担当意识的角度出发,基于教材一般章节、数学史料知识、数学广角知识等,进行趣味性、挑战性与实践性作业的设计,并通过分层针对、自主合作、学科联手等方式,促进学生作业的高效落地,促进学生素养的不断提升,促进学生担当精神的培育.

关键词：担当意识、实践作业、时代意蕴、创新设计、实践保障

分类号：G623.5;F304.5;R3

资助基金：甘肃省教育科学十四五规划一般课题GS2021GHB1408

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15