小学生数学空间观念的培育策略

摘要：

空间观念不仅是数学课程的核心内容,还是小学生需要重点培育的核心素养之一,更是数学核心素养体系中最基本、最重要的内容,是小学生发展的必备能力.文章从小学生的具体实际出发,探寻培育学生的空间观念落地之策:凸显现实生活,感知空间观念;关注观察和操作,体验空间观念;突出合作交流,发展空间观念.

关键词：空间观念、观察、操作、合作交流

分类号：G641;G420;J045

在线出版日期：2023-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75