10.3969/j.issn.1001-8875.2023.12.008
数学文化视域下的高中数学课例探究 ——以"椭圆及其标准方程"的教学为例
文章基于数学文化研究视角,结合高中数学教材中的章节内容"椭圆及其标准方程"展开对数学高效课堂构建方法的探究,以期找出一条案例分析路径,为数学高效课堂教学提供一种思路.
数学文化、高效课堂、构建、思路
G633.6;G424.21;G718.2
2023-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
24-26,29
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10.3969/j.issn.1001-8875.2023.12.008
数学文化、高效课堂、构建、思路
G633.6;G424.21;G718.2
2023-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
24-26,29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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