10.3969/j.issn.1001-8875.2023.10.015
思维导图:实现学生思维可视化 ——思维导图在小学数学预习中的运用
课前预习既是课堂学习的前奏和序曲,又是提高小学生数学思维和学习效率的重要环节.文章从学生课前预习的现状调查分析、思维导图在小学数学课前预习中的应用及反思三个方面进行实践与探索,并利用思维导图实现学生思维的可视化.
思维导图、数学预习、思维可视化
G633.6;G434;B84-05
2023-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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