10.3969/j.issn.1001-8875.2023.10.013
小学数学教学中"宽口径问题"导学的探索与研究
问题是促进学生思维发展的核心要素.文章从什么是"宽口径问题"出发,提出此类问题设计可结合教材内容、学生认知与学习方式等方面,并从实施方式、实施过程与实施目的三方面提出宽口径问题的设计要点.
宽口径问题、导学、思维
G623.5;G434;G760
2023-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-37
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10.3969/j.issn.1001-8875.2023.10.013
宽口径问题、导学、思维
G623.5;G434;G760
2023-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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