正迁移学习:指向学生核心素养发展

摘要：

正向迁移不仅能促进学生的知识建构,而且能激发学生的思考、探究,推动学生创造性思维的发展.在小学数学教学中,教师要夯实学生的"知识基础",引导学生的"意义建构",帮助学生建构"正向迁移"组块,渗透"正向迁移"的方法,消除"正向迁移"的障碍.要通过正向迁移,提升学生数学学习力,发展学生数学核心素养.

关键词：小学数学、"正迁移"学习、"核心素养"发展

分类号：G40-058.1;G623.5;TP391.41

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20