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10.3969/j.issn.1001-8875.2023.09.028

关注数学教学过程落实数学核心素养

引用
在高中数学教学中,教师应将数学核心素养融于具体的教学实践中进行研究,从而将抽象的数学核心素养落到实处.因此,教师应带领学生经历知识形成、发展和应用的过程,从而在历程中通过分析、探索、猜想、推理、抽象、建模等数学活动掌握数学本质,提升解题能力.

高中数学、核心素养、教学过程

G633.6;G40-059.3;R318

2023-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

76-78,86

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2023,(9)

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