关注解题教学,培养创新意识——以"不等式"的解题教学为例

摘要：

高中数学抽象性强,对学生的数学分析能力、创造性思维与解题能力的要求较高.如何在解题教学中提升学生的创新意识,是值得每个教师思考的一个问题.文章以一道"不等式"的解题教学为例,探讨如何在教学中,通过问题的解决来培养学生的创新意识.

关键词：解题教学、创新意识、思维

分类号：G420;G633.6;G712

在线出版日期：2023-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20