变式模型返璞归真至精至简 ——从中考复习"一线三等角"模型谈情境教学

摘要：

解题教学依托"好题",提出问题需要抽丝剥茧.以"一线三等角"模型为例,载入"好题",在教师的帮助下,经过学生主动地分析问题,探索并提出解决问题的方法,达到掌握知识、发展能力的教学目的.用变式问题串突破教学难点,学生学以致用,打破中考复习课惯用"框图+例题+练习"的单一做法,注重"套路",也就是培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力.

关键词：问题串、情境、解题教学、数学模型

分类号：G633.6;G718.5;G442

资助基金：江苏省镇江市教育科学研究课题2021jky-L287

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77