10.3969/j.issn.1001-8875.2023.05.024
少一些强化多一些发展 ——浅谈对初中数学解题教学的几点认识
"模仿"和"套用"容易固化学生的思维,限制学生的发展,影响学生的创新能力提升.因此,教学中应少一些"模仿"和"套用",为学生提供一个自由的、探究性的学习环境,鼓励学生从多角度思考和解决问题,注重培养学生创新的积极性,从而让数学教学走向"个性化"发展之路.
创新能力、发展、探索
G633.6;G420;F270
2023-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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