10.3969/j.issn.1001-8875.2023.05.004
"双减"背景下数学五分钟自由"说"活动设计 ——以"勾股定理"的教学为例
随着"双减"政策的出台,学生在校时间发生了大变动.自由"说"活动是在"双减"提出保证课后服务时间的背景下,基于对加强学生学习力培养的思考而提出的一种教学活动.自由"说"活动强调学生自由表达自己的所思所想,让"说"成为读与思的方向和归宿,培养学生的阅读能力、思考能力和表达能力.自由"说"活动不仅为学生的表达搭建平台,为学生的知识内化提供途径,还拓展了学生的认知视野.文章以"勾股定理"的教学为例,从明晰主题、收集信息、展示成果和师生评价四个方面谈五分钟自由"说"活动的开展.
自由"说"、"双减"、勾股定理
G633.41;G434;G315
全国教育科学十三五规划课题XHA180286
2023-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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