运算能力:基于"情境"的培育实践

摘要：

情境是培育学生运算能力的重要载体和媒介.在小学数学教学中,教师要有意识地创设经验性的情境、问题性的情境、操作性的情境、比较性的情境,促进学生有效整合运算内容,使学生学会研究并理解运算的每个步骤,充分感知运算的作用.所以教师在数学教学中除了教会学生算法,还要教会他们去理解其中的算理,掌握好相应的策略和运算技巧等.只有让学生在情境中学习数学,并且积极主动地经历运算的全过程,才能助推学生建构、创造完整的运算意义.

关键词：小学数学、运算能力、情境培育

分类号：G124;G623.5;G434

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-74,79