"双减"背景下小学数学实践性作业探究

摘要：

实践性作业让作业从"纸面"走向"地面".立足于"双减"背景,小学数学实践性作业,能让学生感受、体验到数学的现实价值.实践性作业是学生作业的一种新样态."双减"背景下,我们应当适度减少纯粹的"纸笔作业",而适度增加相关实践性作业.实践性作业包括操作实践性作业、调查实践性作业、探究实践性作业和综合实践性作业等.教师要借助作业,激发学生的数学学习兴趣,提升学生的数学素养.

关键词：小学数学、双减背景、实践性作业、作业探究

分类号：G633.6;G420;G718.3

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65