大作业设计的"度"与"思"——以人教版五年级上册"分段计费"为例

摘要：

数学学科的"大作业"是教师为学生布置的课程作业与活动,根据学生的需求、教学的需求和学生的认知水平,把"前置性作业、预习作业、实践体验型作业"等包罗在类,按照项目视角进行有目的、有计划编制,从而开展大作业目标的定位和大作业内容的系统设计.这种大作业设计是通过核心问题和学习任务,以结构化的学习材料(前置学习任务单、项目学习任务单、实践体验任务单)推进组织教学.

关键词：大作业设计、核心问题、学习任务、学习材料

分类号：G633.3;G40-092;G78

在线出版日期：2023-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39