10.3969/j.issn.1001-8875.2023.03.025
感悟数学文化之美激发学生学习兴趣
兴趣是诱发学习内驱力,提高教学效果的重要手段,其在数学教学中的价值是不言而喻的.在日常教学中,教师应为学生营造一个愉悦的学习氛围,善于从人文、美育等多方面激发学生的学习兴趣,从而让学生爱上数学学习,提高教学有效性.
兴趣、教学效果、教学有效性
G633.6;G40-055;G718.5
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2023.03.025
兴趣、教学效果、教学有效性
G633.6;G40-055;G718.5
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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