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10.3969/j.issn.1001-8875.2023.03.023

透析数学本质,彰显思维活力

引用
数学教学要突出本质,弱化细节,才能让学生在学习活动中彰显思维活力.教学中教师要依据教学目标创新教学模式,围绕学科核心素养开展学习活动,在探究学习中渗透数学思想和数学方法,不断提升思维活力,真正体现数学学习价值.

数学本质、思维活力、核心素养

G633.6;G421;G521

2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

66-67,76

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2023,(3)

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