课堂实践中探索核心素养落地 ——以"平面向量基本定理"的教学为例

摘要：

《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出,发展学生的数学核心素养是数学课程教学的长远目标.那么,在实际教学中,该如何将核心素养的培养与发展落实到课堂实践中呢?文章以"平面向量基本定理"的教学为例,在做好分析的基础上,从"情境创设,探究发现,形成定理""深度理解,回归本质,解读定理""解决问题,应用定理,实现创新"三方面展开阐述.

关键词：课堂实践、平面向量、核心素养、落地

分类号：G717;G633.6;G423

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33