高中数学"问题链+任务单"单元式教学策略探索

摘要：

立足"学科育人"目标,探索高中数学"问题链+任务单"单元式教学策略,实施"单元导引—课时教学—整体评价"一体化方案,全面提升教师专业化水平,促进学生数学学科核心素养的形成和发展.

关键词：高中数学、问题链+任务单、单元教学

分类号：G633.6;G423;G77

资助基金：深圳市教育科学规划课题;深圳市教科研专家工作室、深圳市示范性劳模创新工作室;罗湖区思乐课堂子课题研究联合资助项目

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8