10.3969/j.issn.1001-8875.2023.01.031
给学生一把开启智慧的钥匙——谈如何培养学生提出问题的能力
培养小学生问题提出的能力需要一个过程,这个过程是循序渐进、螺旋上升的.在小学数学教学中,教师要创设"问题场""思维场"和"反思场",催生学生提出问题的内在需求,启迪学生形成问题提出的思想方法,促进学生生成问题提出的能力素养等.提问不仅是学生学习的开始,还是学生创新的开始.鼓励学生用"数学的眼睛"观察,用"数学的大脑"思考,能促进学生积极主动地发现问题、提出问题,进而分析问题、解决问题.当学生能够自己提出问题、分析问题并解决问题时,他们就能在学习过程中获得成功感和满足感,形成意义感和价值感.
问题提出、数学素养、培养策略
G427;G633.8;G253
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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