贴着学生的思维前行,让数学学习永葆活力

摘要：

关注学生,并以此科学设计教学流程,是有效的教学策略之一.贴着学生的思维前行,更是打造和谐数学课堂的根本所在.在小学数学教学中教师要善于做好问题引领,激发思维冲突;素材启迪,引动思维磁场;经验积累,助力思维发展等系列思考,让学生在数学学习中兴趣不减、活力不减.

关键词：数学思维、学习活力、问题引领、素材启迪、经验激活

分类号：G623.5;G40-032;G210

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78