10.3969/j.issn.1001-8875.2023.01.016
由类比法教学谈核心素养视域下的数学课堂教学
类比是数学逻辑推理的一种行之有效的方法,有效的类比对学生学习数学的影响深远.文章提出,将类比法应用于概念教学、规律发现和解题教学中,可以催生学生主动学习的心向,助力学生开阔数学视野,在不知不觉中实现学生数学核心素养的自然生长.
类比法教学、核心素养、数学教学
G633.6;G424.21;TQ051.1
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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