浅析对"通法"与"巧解"的几点认识

摘要：

在新课改的背景下,高中数学教学越来越关注学生基础知识和基本思想方法的理解与应用,这就要求在解题教学中应重视通法的强化训练,以此培养学生良好的解题习惯.当然,巧解也有其无法替代的价值,在教学中应协调好两者的关系,使其相互促进,助力解题能力全面提升.

关键词：通法、巧解、解题能力

分类号：G633.6;D64;D26

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58