浅谈以落实"四基"为出发点的高三数学复习课的建构

摘要：

复习是高三数学课堂的主旋律,为了切实发展学生,提高复习教学有效性,教师要结合学情以落实学生"四基"为出发点精心筹备,从而通过精准定位、巧妙构思引导学生完成知识体系的建构,同时通过交流与探究促进学生综合运用能力和数学素养全面提升.

关键词：复习、发展学生、有效性、数学素养

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25