大问题导学 ——助力数学学习力的有效提升

摘要：

提升数学学习力不仅是教学的出发点,也是教育教学的终极目标.文章提倡"大问题导学"的有效教学模式,坚持以大问题来沟通新旧知识、助力表象积累、引导数学探究、引领反思活动,为提升小学生的数学学习力提供有效的现实路径.

关键词：大问题导学、数学学习力、小学生

分类号：G40-059;G642.0;F275

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82