模型构建:理清数学应用题目研究路线 ——以"长方体的实际应用"教学为例

摘要：

模型思想是当下数学教学的核心使命之一,也是助力小学生数学综合能力全面发展的重要方面.在小学数学教学中,教师要善于利用资源,设计适合的问题情境,引导学生在相应的问题研究中实现解题模型的建构,助推小学生数学问题研究能力的不断发展.数学教学中,教师需要抓住模型建设、模型演练、模型优化、模型应用等环节,理清数学应用题目研究路线,促进学生对数学问题研究的深入,促使他们的数学思维变得愈发敏锐、深刻,让他们解决数学问题的能力不断提高.

关键词：模型构建、数学应用题、教学研究

分类号：G623.5;TP301.6;F270

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76