应用"电子书包"促进师生课堂学习互动

摘要：

应用"电子书包",不仅能丰富学生的学习资源,而且能促进师生的多向度互动."电子书包"能让师生互动方式更多样、更独特、更开放.在课堂教学中,通过"电子书包"构建一种数字化、交互性的学习场域,借助"电子书包"变学生单一学习为丰富学习、变学生静态学习为动态学习.

关键词：电子书包、师生互动、多元互动、个性化互动、开放互动

分类号：G633.41;G434;G720

资助基金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题2021-R-85349

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64