生态结构化教学,助力学生学好数学

摘要：

生态结构化教学,能有效地提升学生的自主学习力,对于学生的知识结构的形成、认知层次的提升以及教师的教学效能的彰显,都具有积极意义.在小学数学教学中,教师要上通下达、左右关联、内外融合,进行纵向结构化、横向结构化以及纵横结构化教学.教师通过生态结构化教学,助推学生的数学学习具有良好生态、良好气候,进而成为生态结构化学习.

关键词：生态教学、结构化教学、生态视角

分类号：O3;G623.5;G40-011

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48