10.3969/j.issn.1001-8875.2022.34.004
学生的数学语言"学理性表达"策略探寻
"数学语言"是一种高度抽象的人工符号系统."学理性"应当成为数学语言的内在机理.在小学数学教学中,教师要引导学生的学理性认知,引领学生的学理性交流,促成学生生成学理性素养.数学语言表达是一种严谨的表达、逻辑的表达、简约的表达."学理性"数学语言品质的提出,必将推动教师教学方式方法、学生学习方式方法等的变革.
数学语言、学理性表达、教学策略
G642.0;G206;G420
2023-02-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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