10.3969/j.issn.1001-8875.2022.33.032
教会学生类比提高数学能力
利用类比可以引导学生更好地理解数学,培养学生的自主学习能力与创新意识,帮助学生构建完整的数学知识体系,提高数学能力.研究者结合教学实践,提出"教会学生类比,提高数学能力"的策略,即类比概念形式,理解异同;类比学习方法,指导学法;类比解题方法,激活思维.
类比、概念、学法、解题
G633.8;H0;G434
2022-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
80-81
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.33.032
类比、概念、学法、解题
G633.8;H0;G434
2022-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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