10.3969/j.issn.1001-8875.2022.33.030
合理利用"生成"资源打造"出彩"数学课堂
课堂教学既有精心的预设,也有动态的生成.在课堂教学中,教师要重视生成性资源的合理开发,从而将其转化为宝贵的教学资源.文章以作业中的"巧合"为知识的生长点,通过对这一生成性资源的合理开发,丰富学生的认知,促进思维的发展,打造出一节"出彩"的数学课堂.
预设、生成、出彩
G633.8;G434;G718.5
2022-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77