展思维过程促能力提升

摘要：

为了提升学生的学习能力,在数学教学中应多让学生经历一些过程,鼓励学生去尝试、去探究、去领悟,进而通过分析、比较、概况等实践活动得到正确的知识思想方法.为了让学生更好地去经历过程,教师应适时适当地呈现一些数学家、教师或学生的思维过程,进而有效地发展学生的思维,培养学生良好的思维习惯和数学素养.

关键词：学习能力、思维过程、数学素养

分类号：G647;F270;G423.07

在线出版日期：2022-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68