基于范希尔几何理论的中学数学教学研究 ——以"正弦定理"教学为例

摘要：

范希尔几何理论是重要的数学学习理论,对培养学生几何直观有着重要的教学意义.深入研究分析其理论内涵和五个教学阶段,并以"正弦定理"为例设计教学,基于案例提出三点教学思考:一是厘清范希尔的五个教学阶段,二是有效结合信息技术,三是以学生为主,旨在更好地指导教学.

关键词：范希尔几何理论、教学设计、正弦定理

分类号：G633.6;G40-057;G712

在线出版日期：2022-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12