沟通,小学数学学习的有生力量

摘要：

小学数学教师要重视沟通的作用,让学生们的数学知识、经验和思维等都在沟通中取得最佳的效果,这有助于有效数学学习的打造,还可以促进高效数学教学生成.具体来说,在小学数学教学中,教师要把脉新知与旧知识之间的沟通,以丰厚学习积累;还应关注新知的学习与旧知识的复习之间的沟通,从而造就有深度的学习思考,让学习研究更给力;更要重视整个数学知识之间的沟通,以利于学生更科学地建构学习认知,让智慧学习成为必然的趋势.

关键词：沟通、有效学习、数学思维

分类号：G623.5;E92;TJ306+.3

在线出版日期：2022-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88