10.3969/j.issn.1001-8875.2022.30.026
浅析如何在高中数学教学实践中培养学生的数学思维
数学教学是关于数学思维的教学,数学思维的培养关乎着学生学习能力的提升.在实际教学中,教师应采用各种多元化的教学手段来激活学生的数学思维,诱发学生深度思考,通过各种数学化的过程来发展数学思维,落实学生的数学核心素养.
数学思维、数学化、核心素养
G633.6;G40-059.3;D633
2022-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-68
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.30.026
数学思维、数学化、核心素养
G633.6;G40-059.3;D633
2022-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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