勠力同心,共创美好数学课堂

摘要：

教师和学生作为课堂的两大主体,应勠力同心共同创造美好课堂.美好数学课堂有引人入胜的导入,有高潮迭起的新授,有余味无穷的结尾.在美好数学课堂,教师的讲授简约精致,让引恰到好处;学生的学习既有独立自主的一面,又有亲密协作的一面.文章探讨了如何创造美好数学课堂.

关键词：数学课堂、教学策略、学习方式

分类号：G455;G633.8;F273.1

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86