10.3969/j.issn.1001-8875.2022.25.022
德智双育:小学数学践行立德树人理念的基本路径探析
小学数学作为一门基础课程,不仅具有知识价值、文化价值、思维价值,还具有德育价值,是对学生进行德育的重要载体.教师应当发挥数学的德智双育功效,深入挖掘数学教材中的德育内容,在数学教学中渗透德育,实现立德树人目标.研究者结合自身的教学经验,阐述了小学数学践行立德树人理念的基本路径.
立德树人、基本路径、小学数学
G641;G410;G718.5
2022-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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