谈高中数学自我发现的课堂建构

摘要：

为了顺应时代发展,数学教学理应做出一些改变,打破传统的"以师为主"的教学模式,建立起以发展学生为核心的自我发现的数学课堂.在教学中,教师要引导学生在观察、比较、总结、反思中学会发现和建构,进而培养出具有创造性的新型人才.

关键词：发展学生、自我发现、建构

分类号：G633.6;G420;G712

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58