基于学习心理的高中数学错题教学研究

摘要：

错题是优质的教学资源,以其为生长契机,融入学习心理,合理追溯根源,在容错、识错、纠错中彰显育人、育才的内在价值和外在品质,为落实立德树人根本任务作出努力.

关键词：教学做合一、学习心理、数学错题

分类号：G633.6;G434;S662.5

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-51,70